编者按：党建引领促发展，凝心聚力谱新篇。近年来，学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣新时代新征程教育使命，不断开创学校事业发展新局面。在全校上下喜迎第三次党代会之际，学校在官网主页推出“新征程擘画新蓝图，新使命展现新担当”专栏，全面回顾总结第二次党代会以来学校事业发展取得的辉煌成就和走过的光辉历程，凝聚全校师生员工的智慧和力量，以自信自强、守正创新、踔厉奋发、勇毅前行的精神状态将“铸魂育人”综合改革引向深入。立足新发展阶段，学校将持续锚定目标抓落实、笃行深思共前行，以更加坚定的信心、更加振奋的精神、更加昂扬的斗志、更加扎实的作风，为学校“双高计划”升级晋档和创建本科层次职业技术大学两大目标而努力拼搏，为把学校建成中国特色、世界影响的高水平高职院校而不懈奋斗！

学校第二次党代会以来，党委学生工作部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在学校党委的坚强领导下，全面落实立德树人根本任务，不断强化大学生思想政治教育和日常管理，进一步深化书院制改革，切实推进“一站式”学生社区建设，凝聚学生工作协同育人合力，打造服务学生健康成长成才的大格局，以实际行动为实现学校“双高计划”升级晋档和创建本科层次职业大学两大目标而努力奋斗。

一、聚焦思政引领，增强学生思想教育实效

丰富活动形式，增强思政工作吸引力。分节点、有重点地开展生命主题教育、国家安全教育、法制教育宣传、宗教政策知识竞赛、反邪教警示教育、专业认同教育等一系列的思想政治教育活动，每年累计50余次，教育引导学生树立社会主义核心价值观，提高思想政治素养。2023年成立“深入学习贯彻党的二十大精神暨学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”学生工作宣讲团，系统阐释党的二十大报告中党对青年和青年工作的要求，开展宣讲20余场次，覆盖听众超20000人次，活动受到河南省教育宣传网、凤凰网等多家媒体的关注报道。

推进育人改革，增强学生工作向心力。以书院制育人模式改革推动“一站式”学生社区综合管理模式建设工作，围绕“党建引领、队伍入驻、学生参与、文化建设、数字赋能、条件保障”六个方面的内容，构建一个中心（“一站式”学生社区服务中心）、两个育人体制（双院协同育人）、四个协商协同平台（书院制育人模式改革工作领导小组会议、双院协同联席会、书院联席会、学院书院沟通会）、六支队伍（育人导师、学业导师、社会导师、心理导师、生活导师、朋辈导师）为一体的“1246”“一站式”学生社区综合管理模式，打造具有铁院特色的“一站式”学生社区。

创新思政实践，增强劳动教育创造力。创新开展劳动技能大赛和“劳动教育活动月”主题育人活动，开展“学生宿舍内务‘大比武’”“社区环保行动”等涉及学生生活技能展示和凸显学生社会责任感的劳动教育活动10余场，增设劳动教育体验课，深入田间地头开展5次农业劳动实践。探索学生劳动教育评价体系构建，《基于信息化技术的多元多维劳动教育评价体系改革与探索》入选2023年河南省教育评价改革优秀案例并获得三等奖。

聚焦思政引领

二、打造学工品牌，凝练思政育人特色

明确目标、构建体系，一以贯之、持续深挖，打造特色、彰显品牌，推动学生工作实现高质量发展。联合校团委、马克思主义学院，深挖铁路红色资源，凝练8个主题，打造10个寻访地，活动通过“寻革命旧址、访榜样人物、思理论伟力、讲奋斗故事”等4大环节，打造出沿着铁路线实践育人的“行走的课堂”，实践服务育人《“行走的课堂”——中原铁路红色基因青春寻访》项目荣获河南省普通高等学校学生工作优秀成果一等奖；围绕为党育人、为国育才的使命，积极探索书院制育人模式创新实践，天使书院构建“理论培养+素质教育+社会实践”相融合的“音乐+”书院育人模式，成长导向教育《“红色音符”唱响“新时代华章”，天使书院构建“音乐+”育人新模式》项目荣获河南省普通高等学校学生工作优秀成果三等奖。

紧紧围绕为党育人、为国育才使命，坚持以生为本，以“家国情、铁路魂、工匠心、复兴梦”为核心文化理念，创新学生教育管理模式，培养具备立铁志、守铁律、锻铁技、铸铁军——“四铁”品质的高铁人才，荣获河南省第六届普通高等学校“大美学工”十佳优秀学生工作先进单位。

充分发挥先进个人的价值引领和模范带头作用，自觉做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。“神笔马良”二七书院铁道机车20A1班李泳刚同学荣获河南省2023年度最美大学生。创新创业大赛成果丰硕，学生代表异军突起，我校机车车辆学院铁道车辆专业学生张善喜获得2022年河南省高职院校“最美未来工匠”荣誉称号。

打造学工品牌

三、夯实队伍建设，打造一流学工队伍

构建“两级联动、多措并举”培训体系。围绕“立德树人”的根本任务，以我校辅导员业务能力的提升需求为导向，推动供给侧改革，联动我校“辅导员工作室”项目，依托“校院两级”的专家资源构建多层次、重实效的辅导员培训格局，举办学工人员综合素质能力提升专项培训，全面优化我校学工人员的培训体系。

挖掘学校育人资源，打造全员育人格局。按照学校书院制育人改革模式要求，各书院选聘思想政治素质过硬、理论与实践经验丰富、对学生工作有热情的专任教师担任兼职辅导员（班主任），充分发挥他们在“大思政”格局中的育人作用。选树学工榜样进行宣传推广，持续推进我校“辅导员工作室”精品项目的建设工作，制定完善建设方案，细化制度保障；树立了一批“辅导员名师”榜样，推进了我校辅导员工作的专业化、品牌化进程。落实落细专兼职辅导员联系学生的工作要求，把深度辅导工作的开展情况纳入专兼职辅导员群体的管理考核与评奖评优；举办学生工作大会、优秀辅导员评选、优秀班主任评选，全面强化队伍建设，提升育人实效。

夯实队伍建设

四、坚持依法依规，规范学籍档案管理

深化学籍学历管理工作理念创新、制度创新和实践创新，从严规范管理，组织开展新生入学资格复查，杜绝冒名顶替入学现象。依法依规做好新生学籍电子注册、学生学年电子注册和学历注册“三大注册”工作，确保学生学籍学历信息完整、真实、准确，学生在校期间学籍注册和学年注册率为100%。严格审核管理学生学籍，及时处理保留学籍（入学资格）、休、复、退学等各类学籍异动，同步更新维护学籍平台数据。扎实完成每年专升本考试报名资格审核、网上报名指导、图像信息采集、诚信考试教育等全流程工作，报名过程无违规违纪情况，无信访事件发生。高效完成毕业证书印制、核对、发放等，认真开展毕业生资格复核工作，确保毕业生数据准确，学历证书制发无误。认真完成毕业生档案派遣、毕业生档案咨询、档案材料借阅等业务。

规范学籍管理

五、提升公寓服务，优化育人环境

落实学生公寓管理制度，建设文明宿舍公约。统筹完成学生住宿安排和学生跨校区搬迁工作，落实学生公寓管理规章制度，指导物业公司明晰岗位职责并制度上墙，不断优化物业服务品质。顺利完成每年专升本考生、毕业生和实习学生的住宿和退宿相关工作，通过设立集中服务点、绿色通道服务热线、协助行李搬运等方式开展各类“暖心服务”。

坚持提高标准规范原则，做好各项保障工作。参与完成学校防汛演练、消防演练、消防通道清理、宿舍限位器补装、渗漏水排查、值班空调维保等工作。定期开展公寓内消防设施、出入闸机、节水改造等项目安全大检查。通过多措并举，全面强化安全管理，筑牢平安底线。完善公寓基础设施维保，提供更多便利条件。全面推进钉钉工作台网络保修、“今日校园”APP学工智慧查寝、线上请假审批等，不断推动学生管理工作信息化、智能化。

提升公寓服务

六、细化资助育人，温暖学子成长之路

以关心关爱为基础，落实资助育人成效。全面摸排家庭经济困难新生情况和资助需求，暖心打造“绿色通道”服务，采用“线上申请+线下确认”模式，为家庭经济困难新生定制专属“爱心礼包”。开展诚信教育主题月活动，线上通过微信公众号平台定期发布资助政策及征信知识、推送诚信故事，线下通过举办知识竞赛、征文比赛、漫画创作比赛等内容丰富的实践活动，切实增强学生诚信意识。利用寒暑假开展家庭经济困难学生走访活动，把国家资助政策送进千家万户。同时，学校设置有勤工助学岗位，选拔经济困难且品学兼优的学生走上勤工助学岗位。2021—2023年发放勤工助学金共计7500余人次，发放资金超过300万元。

以公平公正为原则，做好资助款项发放。2021—2023年学校共资助75000余人次，发放资助资金22000余万元，高质量完成国家奖助学金数据上报工作。做好国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等的认定发放，开展学校综合奖学金的评选活动，10名学生获特等奖学金，700余名学生获一等奖学金，3000余名学生获二等奖学金；4500名学生获三等奖学金，总计发放超过600万元。全力做好校园地国家助学贷款和生源地助学贷款宣传服务保障工作，确保款项按时发放。完成服兵役国家资助工作，2021—2023年我校有2400余人申请应征入伍学费补偿、退役入学学费减免、退役复学学费减免兵役助学金等，累计发放资金2000余万元。针对家庭突遭变故、家庭经济困难的学生发放特殊困难补助，连续多年开展暑期受灾学生专项资助工作，为受灾学生发放临时补助，累计资助学生超100人。

细化资助育人

七、聚力润心护航，守护学生心理健康

心理健康教育标准化建设全面提升。2024年4月，省委教育工委、省教育厅开展第二批全省高校心理健康教育工作标准化建设验收工作，我校党委高度重视，全方位提供支持和保障，心理健康教育体制机制更加健全，心理健康教育中心硬件条件和内涵建设得到很大改善，师资队伍建设不断加强，课程体系、教学体系、活动体系不断完善，被评为“全省高校心理健康教育特色学校”。2023年，心理健康教育中心翟秀军工作室获批河南省心理健康教育名师工作室，

心理健康咨询与转介逐步规范。积极推进与郑州市第九人民医院心理科合作，加强校医协同。通过面谈、信箱、电话、网络等方式开展多种形式的心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。三年来共接待个体咨询学生3000余人次，通过辅导员谈心谈话筛查、高危人员卡片筛查、朋辈筛查等多渠道形成合力，建立不同类别的重点人员档案，实行动态跟踪管理，力争做到新生心理异常情况早发现、早关注、早干预。

心理健康教育实践活动丰富有效。通过招募团体小组开展“快乐歌唱乐享生活”、沙盘心理体验、“五育润心、青春绽放”5·25心理健康教育宣传月等系列活动，丰富心理健康教育形式，有效帮助学生缓解心理压力，维护校园安全稳定。同时建立家校共育机制，开设“心理公开课、家长云课堂”等，强化家校联动。

心理健康教育帮扶特色凸显。2024年5月，大学生心理健康教育中心教师赴睢县开展心理健康教育系列培训共8场，内容涵盖中小学生心理问题的识别与干预、中小学心理健康现状与未来前景、中小学学生心理访谈技术等内容，睢县中小学、幼儿园教师共680余人参与培训。

聚力润心护航

踔厉奋发担使命，尽锐出战续新篇。未来学校学生工作将持续聚焦学习贯彻党的二十大精神，筑牢校园安全稳定的坚实堡垒，夯实思政铸魂育人的教育阵地，以更高的政治站位、更加务实的责任担当、更加清晰的理念思路、更加得力的措施途径，凝心聚力、主动作为，全面提升学生教育管理服务工作水平，为学生成长发展固好根、铸好魂，共谋学生高质量发展的新篇章。